Evaluo el aprendizaje de mi estudiante por medio de los instrumentos de evaluación, realizando las listas de cotejo, las matrices de valoración y haciendo una indagación profunda a través de instrumentos que me permitan evaluarlos de forma integral, por ejemplo con el periódico y su intervención en él.
En ocasiones anteriores iba realizando actividades, tal vez no tan precisas y que desarrollaran tantas habilidades como las aprendidas en el curso.
Los estudiantes los involucro siempre como actores de la evaluación, no me gustan las evaluaciones tradicionales, las escritas sólo con fin sumativo, me gustan las atividades, la acción, donde los pueda tener como agentes principales.
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