Modulo 4. Crear ejemplos de aprendizaje.

• La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede mejorar el diseño pedagógico?

Es importante esta creación del ejemplo en rol de estudiante, porque constituye una estrategia pedagógica de vital importancia ya que van mostrando cómo el estudiante puede desempeñar diferentes roles, se va observando el desarrollo de las habilidades del siglo XXI y teniendo en cuenta las preguntas orientadoras.   

• ¿Cómo puede asegurarse que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos en rol de estudiante?

Me aseguro desde el principio ya que debe existir un proceso en el que el estudiante debe desempeñar un rol o varios roles, y luego de realizar la evaluación diagnóstica y las diferentes actividades debe existir un resultado que sería el ejemplo la muestra y al final un evaluación que me dé a conocer qué tanto aprendió el estudiante y que dudas podrían quedar en  el  aire. 

Módulo 2 Reflexión

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:

En este módulo he tenido la oportunidad de conocer sobre las preguntas orientadoras a fondo y esto me hace darme cuenta que son de gran importancia en nuestro quehacer docente, que depronto al principio nos cueste trabajo pero que las preguntas por sí solas hacen que el aprendizaje se presente de forma diferente, que los estudiantes puedan inferir, pensar, reflexionar, argumentar, proponer, pero sobre todo que puedan hacer y tomar diferentes roles que le permitan reconocer el aprendizaje desde diferentes perspectivas, esto es de vital importancia.

Encuanto a la evaluación formativa, es importante que no sólo en nuestra aula de clases tengamos la evaluación para sumar y sumar notas sino para ir formando a una estudiantes con un pensamiento crítico, reflexivo y creativo.

Contribución del modulo 2 a la planificación de mi unidad...

reflexione sobre la contribución del enfoque de este módulo a la planificación de su unidad y la aplicación en su clase de las ideas y materiales desarrollados.

Es importante resaltar que este módulo ha sido de vital importancia para la planificación de mi unidad, pues da a conocer las bases y herramientas que debo tener para la misma, me ha mostrado ejemplos y por medio de este módulo tengo claro el horizonte que debe llevar mi unidad.

En cuanto a la aplicación en mi clase de las ideas y materiales desarrollados, desearía utilizarlos y agruparlos en las diferentes áreas porque considero que hacen parte de la nueva forma de educar, dejando a un lado lo tradicional y abriendo un espacio cada vez más amplio para la construcción del conocimientos y el hecho de que todo lo que se aprenda en el aula quede en nuestro cerebro del lado de los sentimientos, es decir para que no se borre nunca.

Planificar mi unidad

• ¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

Las preguntasd orientadoras son de vital importancia al momento de apoyar el parendizaje en los estudiantes, ya que mediante la pregunta esencial permite que se abarque algo general desde diferentes asignaturas, contribuyendo al pensamiento crítico y analítico del estudiante; las de unidad tiene que ver un tema directamente y contribuyen a relaizar el proceso de comprensión en el estudiante; y las preguntas de contenido son las concretas, las que permiten realizar las diferentes acciones y estas son de vital importancia para las dos anteriores. 

• ¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Las evaluaciones contínuas centradas en el estudiante se pueden planear desde los proyectos efectivos, desde la pregunta esencial, de unidad y de contenido, esto es para poder observar el avance que posee cada estudiante, lo que ha aprendido y los roles que ha desempeñado con cada una de las actividades.